Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Nivel: Primaria - 3º grado

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de forma interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades para convivir.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a realizar actividades y juegos de manera adecuada.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos (recetas, manuales de juegos, instrucciones de actividades escolares, etc.) y analizar sus características generales. Resaltar la organización de datos, uso de numerales, brevedad, secuencia de la información y precisión en las indicaciones.


• Actividad 2: Realizar en parejas la lectura de un texto instructivo y discutir la función y características del mismo.

Sesión 2 (Comprensión):

• Actividad 1: Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los lean de manera individual. Posteriormente, realizar preguntas de comprensión sobre el contenido de los textos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus textos instructivos y discutirán sobre cómo podrían mejorarlos o hacerlos más claros. Fomentar la participación de todos los miembro