Introducción a la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación

Luis Jesús Gallaga
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación, para que puedan aplicarlos correctamente al realizar cálculos matemáticos.


Fase de inicio:



  • Presentar el tema explicando la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en el proceso de resolución de operaciones matemáticas.

  • Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que es necesario seguir cierto orden en las operaciones.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un problema matemático que involucre operaciones básicas sin símbolos de agrupación.

  • Solicitar a los alumnos que, de manera individual, resuelvan el problema siguiendo la jerarquía de operaciones.

  • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.


Fase de cierre:



  • Resaltar la importancia de seguir la jerarquía de operaciones al realizar cálculos matemáticos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos apliquen la jerarquía de operaciones en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de la jerarquía de operaciones en problemas matemáticos
Objetivo: Aplicar la jerarquía de operaciones en la resolución de problemas matemáticos que involucren operaciones básicas y símbolos de agrupación.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen una serie de operaciones de acuerdo a la jerarquía establecida.


Fase de desarrollo: