Reconociendo nuestras necesidades y características

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características y necesidades propias y de los demás.


• Presentar el problema a abordar: identificar quién es cada uno y el reconocimiento de sus necesidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las características y necesidades de una etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez).


• Los grupos deberán elaborar un cartel con la información recopilada y ejemplos de necesidades y características propias de esa etapa.


• Los carteles deberán enfatizar la importancia de reconocer y respetar las necesidades y características de cada etapa.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando la información y ejemplos que han recopilado.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar las características y necesidades de los demás para fortalecer el sentido de grupo y la convivencia armónica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones orales:

• Evaluará la claridad y fluidez de la exposición.


• Evaluará la estructura y organización de