Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción - Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

• Explicar qué es la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes que usan las personas en la comunidad.

Actividad principal:

• Observación de videos y imágenes que muestren a personas de diferentes culturas y comunidades comunicándose en sus respectivos lenguajes.


• Realizar una lista de los distintos lenguajes identificados.

Sesión 2:

Reforzamiento del tema - Conversación sobre el uso de lenguajes en situaciones cotidianas.

• Reflexionar sobre cómo nos comunicamos con las personas que hablan diferentes lenguajes.


• Promover el respeto y aprecio por la diversidad lingüística.

Actividad principal:

• Juego de roles: los alumnos simularán situaciones de comunicación con personas que hablan diferentes lenguajes.


• Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego.

Sesión 3:

Exploración de la comunidad - Salida a la comunidad para identificar distintos lenguajes.

• Visitar lugares donde se utilicen distintos lenguajes, como mercados, tiendas étnicas, restaurantes, etc.


• Observar cómo las personas se comunican en esos lugares.

Actividad principal:

• Registro gráfico: los alumnos dibujarán y escribirán sobre las formas de comunicación que observaron en la comunidad.


• Compartir los registros en grupo y comentar lo observado