Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de diferentes danzas y bailes del estado de Sinaloa, así como del lenguaje de la danza.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, haciendo especial énfasis en la danza como forma de expresión artística.


• Plantear el problema de desconocimiento de diferentes danzas y bailes del estado de Sinaloa y del lenguaje de la danza.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario en el que investigarán y darán a conocer diferentes danzas y bailes de Sinaloa y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una danza o baile específico de Sinaloa para investigar.


• Proporcionarles materiales de investigación, como libros, videos y acceso a internet, para que obtengan información sobre el origen, características y significado de la danza asignada.


• Solicitar a los alumnos que preparen una presentación sobre la danza asignada, incluyendo una descripción de los movimientos, ritmo, música y vestimenta característica.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación y la discusión en grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el pr