Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diferentes ritmos de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los conceptos básicos de género, roles de género y estereotipos.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen estereotipos de género presentes en sus vidas.


• Planteamiento del problema de diferentes ritmos de aprendizaje y discusión sobre cómo puede afectar la equidad de género en el ámbito educativo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y explicación de su importancia para promover la equidad de género.


• Investigación en grupos sobre prácticas equitativas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Elaboración de un listado de las prácticas identificadas y discusión en clase.


• Reflexión sobre cómo estas prácticas favorecen la convivencia y la relación entre hombres y mujeres.

Sesión 3:

• Análisis de las prácticas identificadas en la sesión anterior y discusión sobre cómo podrían mejorarse.


• Trabajo en grupos para proponer nuevas prácticas equitativas en diferentes contextos.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y discusión en clase.


• Reflexión sobre la importancia de cuestio