Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes reseñas de libros, películas o videojuegos y preguntarles si saben qué son y para qué sirven.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de reseña: Definir qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Características de las reseñas: Hablar sobre los elementos que componen una reseña (título, introducción, descripción del contenido, opinión personal, conclusión).


• Ejemplos de reseñas: Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas y analizar juntos cómo están estructuradas y qué información proporcionan.

Actividad de aplicación (10 minutos):

• Elaboración de una reseña en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes textos o audiovisuales (libros, películas, canciones, etc.). Cada pareja deberá elaborar una reseña sobre el material asignado, siguiendo la estructura y características previamente explicadas.

Cierre (5 minutos):

• Intercambio de reseñas: Invitar a las parejas a intercambiar sus reseñas con otras parejas y leerlas en voz alta.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las reseñas y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.

Instrumentos de evaluació