Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Aaron Cortes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Comprender la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de analizar los cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprender su significado.

  2. Actividad de prelectura: Leer en voz alta un cuento corto y un poema, y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que esperan encontrar en la historia y en el poema.

  3. Análisis en grupos pequeños: Formar grupos y asignarles un cuento y un poema. Los alumnos deberán discutir en sus grupos sobre el significado de la historia y del poema, así como las emociones que les genera. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  4. Reflexión final: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del análisis de cuentos y poemas para disfrutarlos y comprender su significado.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos
Objetivo: Analizar diferentes elementos de un cuento para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el análisis de cuentos.

  2. Presentación de elementos de un cuento: Explicar a los alumnos los diferentes elementos que componen un cuento, como el personaje principal, el conflicto, la ambientación, etc.

  3. Análisis en grupos pequeños: Formar grupos y entregarles diferentes cuentos. Los alumnos deberán analizar los cuentos en sus grupos, identificando los diferentes elementos presentes en cada uno.

  4. Presentación y discusión en grupo: Cada grupo deberá presentar su análisis a