Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicar la importancia de las reseñas y su utilidad para informar, recomendar o criticar textos y/o audiovisuales.

Desarrollo (25 minutos):

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo diferentes textos y/o audiovisuales para que los analicen y elaboren una reseña.


• Explicar las características de una reseña: breve, objetiva, clara, con opinión personal, etc.


• Brindar tiempo suficiente para que los grupos elaboren sus reseñas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Comentar las similitudes y diferencias entre las reseñas.


• Reflexionar sobre la importancia de la objetividad y la opinión personal en una reseña.


• Fomentar el intercambio de opiniones y el respeto hacia las diferentes perspectivas.

Atención al problema:

Razonamiento matemático:

• Durante el desarrollo de las reseñas, los alumnos pueden utilizar habilidades de razonamiento matemático como la clasificación, comparación y análisis de información.

Socioemocionales:

• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la elaboración de las reseñas.


• Fomentar el respeto hacia las opiniones y perspectivas de los demás.


• Propiciar un ambiente de confianza y empatía.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. List