El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los niños tienen distintas maneras de celebrar las fiestas decembrinas, y se pretende que estas se compartan entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos celebran las fiestas decembrinas.


• Introducción al uso del tangram como herramienta para representar formas y objetos.


• Realización de actividades prácticas con el tangram para crear diferentes figuras.


• Reflexión y discusión sobre las formas creadas y su relación con el entorno.

Sesión 2:

• Continuación del trabajo con el tangram.


• Exploración de diferentes formas y figuras utilizando el tangram.


• Observación y discusión sobre las formas encontradas en el entorno cercano a la escuela.


• Realización de recorridos por el entorno escolar para identificar y reconocer diferentes formas.


• Registro de las formas encontradas a través de dibujos o fotografías.

Sesión 3:

• Introducción al uso de bloques de construcción como herramienta para representar objetos y formas.


• Realización de actividades prácticas con los bloques de construcción para crear diferentes objetos.


• Reflexión y discusión sobre los objet