Introducción al tema y reconocimiento de formas de locomoción

Viviana Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas de locomoción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, enfocándose en la locomoción de los animales y su relación con el entorno.


Actividades:



  1. Calentamiento y motivación: Realizar una breve actividad de movimiento físico para despertar el cuerpo y captar la atención de los alumnos. Puede ser una serie de ejercicios de estiramiento, saltos o carreras cortas.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes de diferentes animales en movimiento y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cómo se desplazan.

  3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que discutan en sus grupos cómo creen que se desplazan los animales de las imágenes y qué características del entorno creen que influyen en su movimiento.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase y registrarlas en el pizarrón.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de entender la locomoción de los animales y su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Observación de animales y su entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Observar y describir las características del entorno de diferentes animales, relacionándolas con su locomoción y búsqueda de alimento, agua o refugio.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la locomoción de los animales y su relación con el entorno.

  2. Salida al entorno cercano: Realizar una salida al entorno cercano del colegio, como un parque o jardín, para observar diferen