La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comprensión de diferentes tipos de textos y la identificación de los géneros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios, considerando la creatividad, coherencia, cohesión y pertinencia a la problemática comunitaria.


2. Lista de cotejo para evaluar la identificación de géneros literarios en diferentes textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Exposición de problemas comunitarios actuales y su impacto en la vida de las personas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar un lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas planteados.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Lectura y análisis de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de géneros literarios en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y los diferentes géneros literarios en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Identificar un problema comunitario y proponer una solución utilizando un g