El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Observación del entorno y reconocimiento de formas

• Inicio (10 minutos): Saludo, presentación del tema y motivación a través de imágenes de personas, objetos y elementos del entorno. Se les pregunta a los alumnos si conocen esos elementos y si saben dónde se encuentran.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se realiza una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano. Se les pide a los alumnos que salgan al patio o a un espacio abierto y busquen formas geométricas en los objetos y elementos que encuentren. Se les invita a comunicar a sus compañeros lo que han encontrado y dónde se encuentran.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza un círculo de conversación en el aula donde los alumnos comparten sus descubrimientos y se reflexiona sobre la importancia de reconocer formas en el entorno.

  
  

Sesión 2: Desplazamiento y recorridos

• Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y recordatorio de las formas geométricas encontradas en el entorno. Se les pregunta a los alumnos si saben cómo llegar a un lugar específico dentro de la escuela.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se organiza una actividad de desplazamiento y recorridos en la escuela. Los alumnos deben seguir una serie de instrucciones para llegar a diferentes áreas de la escuela utilizando referentes personales, como "gira a la derecha en la p