Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Equidad de género, Contaminación
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos
   b. Presentación del tema y los objetivos de la clase

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Proyectar un video o mostrar imágenes relacionadas con la contaminación y la importancia de la equidad de género.
   b. Generar una reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas.

   
   



3. Exposición teórica (10 minutos)
   a. Explicar qué es una reseña y cuáles son sus características principales.
   b. Resaltar la importancia de las reseñas como herramienta de comunicación y recomendación de textos y audiovisuales.

   
   



4. Actividad de análisis de reseñas (10 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos diferentes reseñas escritas de textos y/o audiovisuales.
   b. En parejas, los alumnos deberán analizar las reseñas y destacar las características que identifican.

   
   



5. Trabajo en grupos (10 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
   b. Asignar a cada grupo un texto o audiovisual para que elaboren una reseña.
   c. Los alumnos deberán considerar la equidad de género y la contaminación en su reseña.

   
   



6. Puesta en común (5 minutos)
   a. Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase.
   b. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las reseñas presentadas.

   
   



7. Reflexión final (5 minutos)
   a. Cierre de la clase enfatizando la importancia de la equidad de gé