Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Trabajo conjunto entre las asignaturas de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación Artística.

Problema a atender: Desconocimiento de los tipos de familia, los valores familiares y reconocer su "árbol genealógico" como parte de su identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Exposición de conceptos clave: Familia, comunidad, pertenencia.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener información sobre su lugar de origen, tradiciones familiares y valores transmitidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o texto que promueva la diversidad familiar y la importancia de los valores familiares.


• Debate y reflexión en grupo: Comentar las diferentes formas de familia presentes en el cuento y cómo se reflejan los valores familiares en la historia.


• Actividad práctica: Realizar un dibujo o una representación artística que muestre los valores de su familia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Realizar una investigación sobre distintos tipos de familias presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación: Los estudiantes comp