Trabajo en Comunidad - Empleo de textos con instrucciones

ADRIANA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad - Empleo de textos con instrucciones


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 2º


PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de instructivos, como los de juegos de mesa, recetas de cocina, manuales de montaje, etc. Explicarles que en esta clase aprenderán a utilizar estos textos.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un juego de mesa y proporcionarles el instructivo para que lo lean. Preguntarles si entienden las instrucciones y si saben cómo jugar. Fomentar la participación y la reflexión sobre la importancia de leer correctamente los instructivos.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que crearán instrucciones para elaborar un objeto útil para la comunidad. Podría ser un juguete, una receta saludable, una manualidad, etc.

  • Conformación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes y asignarles una actividad específica dentro del proyecto comunitario.

  • Investigación y recopilación de instrucciones: Cada equipo deberá buscar y recopilar diferentes instrucciones relacionadas a su actividad específica. Pueden utilizar libros, internet o revistas.

  • Lectura y comprensión de instructivo