La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la secuencia didáctica.


• Explicación de los conceptos de diversidad lingüística, comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad lúdica para romper el hielo y fomentar la convivencia.

Sesión 2: La diversidad lingüística (45 minutos)

• Lectura de una obra literaria que evidencie la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Análisis y discusión del texto, destacando las particularidades de cada lengua y su importancia cultural.


• Actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen una historia que incluya diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3: La comunicación familiar (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y su relación con el uso de diferentes lenguas.


• Realización de una entrevista a un familiar sobre las lenguas que se hablan en su hogar y el significado que tienen para ellos.


• Elaboración de un mural con las respuestas recopiladas, destacando la diversidad lingüística y cultural presente en las familias de los alumnos.

Sesión 4: La comunicación escolar (45 minutos)

• Investigación sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad escolar.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la escuela, identific