Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: No se cumplen las leyes y normas de las instituciones.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la creación y transformación de normas y leyes. 2. Cuestionario de comprensión sobre los derechos humanos y su aplicación en distintos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: En grupos, los alumnos deben listar ejemplos de normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los derechos humanos y su importancia.


• Lectura de textos relacionados con la temática.


• Análisis en grupo de los textos leídos, identificando los derechos humanos involucrados y las organizaciones encargadas de protegerlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas y leyes.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una organización encargada de proteger los derechos humanos en el ámbito local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso