Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo:

• Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.


• Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué sirve. Luego, explicarles qué es el tiempo y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los términos relacionados con el tiempo que los alumnos conocen en su lengua materna. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos que representen períodos de tiempo (ejemplo: reloj de arena, calendario, cronómetro). Pedirles que investiguen cómo se utilizan y qué información proporcionan.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en conjunto sobre la importancia de medir el tiempo.

Sesión 2:

• Repaso de los términos relacionados con el tiempo en la lengua materna.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos ejemplos de situaciones en las que utilizan los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. en su vida diaria.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto