Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problemas emocionales e integración social

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la empatía (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas con los estudiantes.


• Realización de una actividad de lluvia de sentimientos, donde los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Discusión grupal sobre la importancia de la empatía y cómo podemos mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2: Identificación de situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones y condiciones que pueden afectar el desarrollo personal y colectivo, como la discriminación, la falta de oportunidades, los problemas emocionales, etc.


• Realización de una actividad de observación en el entorno escolar para identificar situaciones en las que se requiere empatía.


• Discusión grupal sobre las situaciones identificadas y cómo podríamos ayudar a mejorarlas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Identificación de necesidades emocionales en el aula (45 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las necesidades emocionales de los estudiantes en el aula.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles