Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para el desarrollo de sus habilidades motrices y carecen del uso de reglas y acuerdos de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre las diferentes partes del cuerpo y cómo se pueden utilizar para moverse.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de simon dice utilizando diferentes movimientos corporales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de grupos y asignación de espacios de juego.


• Juego de relevos en equipos, donde cada niño debe correr y saltar en un espacio determinado.


• Reflexión sobre las diferentes formas de moverse y cómo se sintieron al realizar los movimientos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de reglas y acuerdos de convivencia para los juegos y actividades.


• Juego de "sigue al líder" donde se exploran diferentes movimientos y se respetan las reglas establecidas.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las reglas y acuerdos de convivencia en los juegos y actividades.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de grupos y asignación de espacios de juego.


• Juego de "carrera de obstáculos", donde los alumnos deben correr, saltar y super