La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del problema: La escuela en la comunidad.
  Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes escuelas y se les formulará la siguiente pregunta: ¿Qué características tiene una escuela inclusiva y respetuosa de la diversidad?

  
  



• Formación de equipos de trabajo:
  Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes y se les entregará una hoja de trabajo con la siguiente consigna: "Imagina que eres el director/a de una escuela y debes crear un plan para garantizar la inclusión y el respeto a la diversidad de personas y familias en tu comunidad. Diseña un plan con acciones concretas que promuevan la convivencia en un ambiente de equidad y libertad".

  
  



• Investigación en grupo:
  Cada equipo realizará una investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad (homoparentales, monoparentales, adoptivas, tradicionales, etc.), así como las necesidades y derechos de los niños y niñas en relación a la educación. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.

  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Socialización de la investigación:
  Cada equipo presentará ante el grupo sus hallazgos y propuestas para garantizar la inclusión y el respeto a la diversidad en