Explorando los textos de la comunidad

ana cristina jimenez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los textos de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán los diversos textos que existen en su comunidad y otros lugares, identificando sus preferencias y algunas de sus funciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los diferentes textos que encontramos en nuestra comunidad y en otros lugares."

    • Pregunta guía: "¿Cuáles son los textos que conocen o han visto en su comunidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de textos (15 minutos)



      • Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad, observando los diferentes textos que encuentren en el camino.

      • Regresarán al aula y compartirán sus observaciones, mencionando los textos que vieron y describiendo su función.



    • Actividad 2: Preferencias de textos (15 minutos)



      • Los alumnos realizarán una actividad donde deberán elegir su texto favorito de entre una selección de imágenes.

      • Posteriormente, compartirán con el grupo el motivo de su elección.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre los diferentes textos que existen en nuestra comunidad?"

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un texto que les guste y lo traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2: Descubriendo las funciones de los textos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán algunas funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo a los alumnos.

    • Recordatorio de la tarea: Los alumnos compartirán el texto que seleccionaron en casa y mencionarán por