La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo de la planeación: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: NA.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones orales en inglés: Evaluación de la fluidez, pronunciación, contenido y habilidades de presentación de los alumnos.

   
   



2. Evaluación escrita: Un ensayo que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios de un pueblo de habla inglesa, evaluando la coherencia, organización y argumentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la identidad y cultura de algunos pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa para investigar.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la identidad y cultura de ese pueblo, utilizando fuentes confiables en inglés.


• Ayudar a los grupos a organizar la información recopilada y a preparar una presentación oral en inglés.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación oral, describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios del pueblo asignado.


• Los demás alumnos tomarán apu