Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo: Los alumnos utilizarán figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

1. Falta de conocimientos previos de la asignatura.


2. Falta de apoyo de Padres de Familia.


3. Falta de apoyo de material de padres de familia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Preguntas para motivar la reflexión sobre la relación entre el arte y la comunidad.


• Actividad de brainstorming sobre situaciones de la comunidad que pueden ser representadas mediante figuras retóricas.

Desarrollo:

• Explicación de figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) y su uso en el arte.


• Ejemplos visuales y auditivos de figuras retóricas en diversas manifestaciones artísticas.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán una lista de figuras retóricas que podrían utilizar para representar las situaciones de la comunidad seleccionadas anteriormente.

Cierre:

• Puesta en común de las listas de figuras retóricas creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estas figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones de la comunidad.


• Tarea: Investigación sobre manifestaciones artísticas que utilicen figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada sobre manifestaciones artísticas que