La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Redacción de textos y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la biodiversidad local y su importancia.


2. Presentación oral y escrita de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local con argumentos basados en fuentes directas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la biodiversidad, su importancia y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer el estado de la biodiversidad local y proponer acciones para su cuidado?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad local y realización de preguntas de comprensión.


• Análisis de fuentes directas: Realización de una investigación en grupos sobre la biodiversidad local utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales o de internet.


• Elaboración de una lista de especies de la biodiversidad local encont