Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

JOSE ERICK EUGENIO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés al realizar las actividades


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario al final de cada sesión para evaluar su nivel de comprensión, interés y participación en las actividades.



  2. Rúbrica de desempeño: Se utilizará una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes durante las actividades prácticas, considerando criterios como participación, habilidad técnica, creatividad y trabajo en equipo.




Sesión 1: Introducción al tema (Inicio, Desarrollo y Cierre)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes herramientas y máquinas y preguntarles si conocen su función.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentación de ejemplos y casos de uso.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen las necesidades humanas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo