Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Proporcionalidad inversa

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de proporcionalidad inversa y su relación con dos magnitudes o cantidades.

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo relacionar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades usando tablas y gráficas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten dos magnitudes que varían de forma inversamente proporcional.


• Planteamiento de preguntas para generar curiosidad en los alumnos y motivar el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de proporcionalidad inversa utilizando ejemplos concretos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y relacionen dos magnitudes inversamente proporcionales.


• Uso de tablas y gráficas para representar la relación inversa entre las magnitudes.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas que involucren proporcionalidad inversa.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios y problemas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para representar la proporcionalidad inversa.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en la resolución de problemas adicionales relacionados con el tema.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de proporcionalidad inversa y practicar su representación utilizando tablas y gráficas.

Fase de inicio:

• Repaso del tema de proporcionalidad inversa a través de una breve actividad de recordación.


• Planteamiento de preguntas para repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Resolución de problemas adi