Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta el lenguaje oral y escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos
Objetivo: Conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de cada alumno.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse diciendo su nombre y una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que desee compartir.


2. Juego de adivinanzas: Los alumnos formarán parejas y deberán adivinar las necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes que el compañero exprese en forma de adivinanza.


3. Exposición de saberes: Cada alumno deberá compartir un saber que tenga y explicarlo al resto de la clase.

Recursos: Papel, lápices, tarjetas con adivinanzas.

Sesión 2:
Título: Comunicando emociones
Objetivo: Expresar emociones de forma oral y comprender las emociones de los demás.

Actividades:

1. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones sin utilizar palabras, mientras los demás adivinan qué emoción están representando.


2. Tertulia de emociones: En grupo, cada alumno compartirá una emoción que haya experimentado durante la semana y explicará por qué se sintió así.


3. Dramatiza