Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Objetivo:
PDA: Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el funcionamiento de su cuerpo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que funciona.


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lámina del cuerpo humano y pedirles que observen detenidamente.


• Los alumnos deben discutir en su grupo qué partes del cuerpo están relacionadas con el sistema locomotor y el sistema digestivo.


• Luego, deben hacer una lista de preguntas que tengan sobre el funcionamiento de estos sistemas.

Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y preguntas con el resto de la clase.


• Registrar las preguntas en el pizarrón.

Sesión 2:

Actividad principal (25 minutos):

• En grupos, los alumnos investigarán las preguntas que surgieron en la sesión anterior.


• Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y fichas informativas.


• Los grupos deberán seleccionar la información relevante y organizarla en una presentación para compartir con el resto de la clase.