La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema transversal: Conocer a la comunidad en la que se encuentran

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se constituye.


• Lectura de un cuento o texto que ejemplifique la importancia de la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan su comunidad y lo que les gusta de ella.

Sesión 2 (Identificación de problemáticas sociales y ambientales):

• Reflexión sobre las problemáticas sociales y ambientales que existen en la comunidad.


• Lectura de un texto que aborde alguna problemática específica, como la contaminación, la falta de espacios verdes, etc.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos identifiquen y describan una problemática que hayan observado en su comunidad.

Sesión 3 (Investigación y reflexión):

• Realización de una investigación en grupos sobre la problemática identificada en la sesión anterior.


• Lectura de artículos, noticias o información relevante relacionada con la problemática.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática, así co