Interacción con personas de diversos contextos

Alma michelle Barrón
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias


Objetivo específico: Reconocer y valorar las diferencias individuales de los compañeros.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentarán uno a uno y compartirán algo que los hace únicos.

  3. Actividad de comparación: Se formarán parejas y se les dará una tarjeta con características diferentes. Deberán conversar y encontrar cosas en común y diferencias.

  4. Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conclusiones sobre las diferencias individuales.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo a ser amables


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de ser amables y respetuosos con los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Lectura de un cuento o historia sobre la importancia de ser amables.

  3. Dramatización: Los estudiantes representarán situaciones en las que se requiere ser amables y respetuosos.

  4. Debate grupal: Se promoverá un debate sobre la importancia de ser amables y respetuosos en la convivencia diaria.


Sesión 3:
Título: Estab