Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de forma interdisciplinaria: Que los niños no tienen acceso a biblioteca más que la escolar.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Explicación del problema de acceso a bibliotecas y fomento de la lectura en la comunidad.


• Actividad grupal: Los niños compartirán sus experiencias y necesidades relacionadas con la lectura y la falta de acceso a bibliotecas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior.


• Invitación a los niños a expresar sus emociones y gustos sobre la lectura a través de dibujos o palabras.


• Creación de un mural comunitario con las expresiones de los niños.


• Conversación en grupo sobre cómo podrían compartir sus saberes sobre la lectura con otras personas de la comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y vivencias a la comunidad.


• Actividad en parejas: Los niños compartirán sus saberes sobre la lectura con un compañero y viceversa.


• Realización de una lista de necesidades relacionadas con la lectura y el acceso a bibliotecas q