Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de autonomía regulada mediante la disciplina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos. Luego, plantear el problema de la falta de autonomía regulada mediante la disciplina y su relación con el cuidado de los ecosistemas.


• Planteamiento del reto: Explicar a los alumnos que el reto será buscar soluciones para fomentar la autonomía y disciplina en el aula, que contribuyan al cuidado de los ecosistemas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y cómo la autonomía y la disciplina pueden ayudar en ese cuidado.


• Recopilación de ideas: Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir sus ideas y reflexiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de ideas: En esta sesión, cada grupo presentará sus ideas y reflexiones ante toda la clase.


• Discusión guiada: A partir de las ideas presentadas, se realizará una discusión guiada en la que se profundice en la importancia de la autonomía y la disciplina en el cuidado de los ecosistemas.


• Generación de propuestas: En base a la discusión, los alumnos deberán generar propuesta