Introducción al tema y sensibilización
Elvia Itandehui Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, especialmente la violencia de género.
Actividades:
- Presentación del tema: iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema de la comunicación asertiva y dialógica, y su relación con la violencia de género.
- Lluvia de ideas: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de expresiones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar o escolar.
- Sensibilización: proyectar un video o mostrar imágenes que muestren situaciones de violencia de género y promuevan la reflexión sobre sus efectos negativos.
- Debate en parejas: dividir a los alumnos en parejas y asignarles un escenario hipotético en el que puedan debatir sobre una situación de violencia de género. Cada pareja debe argumentar una postura de rechazo a la violencia.
Sesión 2: Análisis de expresiones de violencia en el entorno familiar (45 minutos)
Objetivo: Analizar las expresiones de violencia de género presentes en el entorno familiar de los alumnos, identificando las causas y consecuencias de dichas expresiones.
Actividades:
- Presentación de casos: presentar a los alumnos diferentes casos reales de violencia de género en el entorno familiar y discutir las características de cada uno.
- Análisis de causas y consecuencias: en grupos pequeños, los alumnos analizarán las causas y consecuencias de las expresiones de violencia de género presentes en los casos presentados.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, promoviendo el debate y la