Introducción al tema y sensibilización

karina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable. Explicar la importancia de cuidar los ecosistemas para garantizar la vida en el planeta.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos naturales presentes en cada uno. Luego, realizar preguntas para reflexionar sobre cómo se sienten al ver los ecosistemas en peligro.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y discutirán sobre las acciones que pueden realizar para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas que surgieron en la discusión y se elaborará una lista en común en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas y sus problemáticas (45 minutos)



  • Presentación de la problemática: Falta de comprensión lectora sobre los ecosistemas y sus problemáticas. Explicar a los alumnos que, para contribuir en su preservación, es necesario comprender su funcionamiento y los problemas a los que se enfrentan.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre un ecosistema en específico y las problemáticas que enfrenta. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, páginas web y videos.

  • Organización de la información: Cada grupo recopilará la información obtenida y la organizará en un mapa conceptual o una infografía.


Sesión 3: Acciones para la regeneración y preservación de los ecosistemas (45 minutos)



  • Presentación de acciones individuales: Cada alumno deberá proponer al