Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación a la comunidad

Objetivo:
El alumno usará características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencias en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística en la comunicación de sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad, como murales, esculturas o fotografías.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias más significativas en su comunidad y cómo se sienten al respecto. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura comprensiva: Leer un texto relacionado con la importancia de la comunidad y discutir su contenido. Realizar preguntas de comprensión lectora.


• Técnica de brainstorming: Pedir a los alumnos que hagan una lista de palabras o conceptos relacionados con la comunidad y las emociones que les evoca. Compartir en grupo y generar una lluvia de ideas.


• Selección de género artístico: Presentar diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura o la fotografía y discutir las características y funciones de cada uno. Pedir a los alumnos que seleccionen el género artístico con el que quieren trabajar.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán obras de arte que representen vínculos con la comunidad y el género artístico sele