Escritura colectiva por medio del dictado

veronica sanchez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que conocen y cómo se escriben.

  • Actividad principal: Realizar un dictado grupal de palabras simples, enfatizando en la relación entre el sonido y la escritura.

  • Actividad de consolidación: Juego de memoria con tarjetas de palabras y su correspondiente imagen.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad introductoria: Realizar una actividad de discriminación auditiva, en la cual los alumnos deben identificar los sonidos iniciales de diferentes palabras.

  • Actividad principal: Dictado de frases sencillas, fomentando la correcta escritura y la coherencia en la escritura colectiva.

  • Actividad de consolidación: Juego en parejas de "Completa la palabra", donde cada alumno debe escribir la otra mitad de la palabra que se le ha dado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad introductoria: Juego de adivinanzas con palabras simples, enfocándose en los sonidos de las letras.

  • Actividad principal: Dictado de un texto corto, promoviendo la comprensión lectora y la escritura correcta.

  • Actividad de consolidación: Juego en grupos de "Ordena las sílabas", en el cual los alumnos deben ordenar sílabas mezcladas para formar palabras.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad introductoria: Real