Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lextoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un mito fundacional y por qué son importantes en la historia de los pueblos antiguos?


• Breve introducción a la lectoescritura y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Distribución de textos sobre mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos de México y del mundo.


• Lectura individual de los textos.


• Realización de anotaciones y subrayados sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.

Cierre:

• Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en el estudio de la historia.


• Asignación del trabajo individual: investigar sobre un mito fundacional de su elección y escribir un ensayo comparativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.


• Presentación del problema de lexitoescritura: dificultades comunes en la escritura y cómo superarlas.

Desarrollo:

• Taller de escritura: guía para la redacción de un ensayo comparativo.


• Asesoramiento individualizado para que los alumnos puedan desarrollar sus ensayos.

Cierre:

• Puesta en común de los avances en la escritura de los ensayos.


• Feedback y retroal