Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Climas extremos en Ciudad Juárez

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno explorará y analizará el contenido de los textos para producir resúmenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Climas extremos en Ciudad Juárez. Se mostrará una imagen o video sobre algún fenómeno climático extremo que haya ocurrido en la ciudad.


• Dinámica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben o han escuchado acerca de los climas extremos en Ciudad Juárez.


• Lectura compartida: Se leerá en voz alta un texto informativo sobre los climas extremos en la ciudad, resaltando los aspectos más relevantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual con la información obtenida de la lectura, destacando los conceptos clave.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se repasarán los conceptos clave identificados en el mapa conceptual de la sesión anterior.


• Lectura individual: Los alumnos leerán diferentes textos informativos sobre los diferentes tipos de climas extremos que pueden afectar a Ciudad Juárez (tormentas de arena, olas de calor, inundaciones, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una tabla comparativa en la que identificarán los diferentes tipos de climas extremos y las características principales de cada uno.

Sesión 3:

• Recapitulación: Se repasarán las características de los diferentes tipos de climas extremos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una investigació