La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para comprender la lectura de los diferentes tipos de textos que existen, según sus características y funciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Presentación de un problema comunitario relacionado (por ejemplo, la falta de espacios recreativos para jóvenes en la comunidad).


• Pregunta a los alumnos sobre posibles soluciones y necesidades de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias y ofrecen soluciones.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un problema comunitario y crearán una propuesta de solución utilizando un género literario específico.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo y participación en la discusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de l