La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: El alumno no muestra interés por aprender y no comprende lo que lee.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción en la cual se explique la relación entre la transmutación del sistema feudal, el Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Realización de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les interesa aprender al respecto.


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué es importante comprender la transmutación del sistema feudal en relación con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de apoyo como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la información proporcionada para responder a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué es el sistema feudal y cómo se transmutó?
  
  
  2. ¿Qué es el Humanismo y cómo se relaciona con el sistema feudal transmutado?
  
  
  3. ¿Cuál fue el papel de los estados nacionales y las monarquías absolutas en este proceso?
  
  
  
  


• Los alumnos deben discutir y debatir en sus grupos de trabajo, y registrar sus respuestas en un documento compartido.

Cierre:

• Pue