Construcción del proyecto de vida

Fernanda Martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán sus necesidades e intereses individuales y colectivos para definir metas a lograr que contribuyan a su atención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema y explicará la importancia de reconocer nuestras necesidades e intereses para construir un proyecto de vida saludable y satisfactorio.

  2. Actividad 1 - Reconociendo nuestras necesidades (15 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las necesidades básicas que deben ser satisfechas en su vida diaria (ejemplo: alimentación, educación, vivienda, etc.).

  3. Actividad 2 - Explorando intereses (15 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y compartir sus intereses personales (ejemplo: deportes, música, arte, etc.).

  4. Cierre (5 minutos): El docente recapitulará lo aprendido y pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo nuestras necesidades e intereses individuales se relacionan con las necesidades e intereses de otros en la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos definirán metas a lograr que contribuyan a su atención, tanto a nivel individual como colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden satisfacer sus necesidades e intereses mientras también contribuyen al bienestar de otros.

  2. Actividad 1 - Definiendo metas individuales (20 minutos): Los alumnos trabajarán de manera individual para identificar metas que deseen alcanzar en su vida personal (ejemplo: aprender a tocar un instrumento, mejorar en