Caracterización y localización del territorio donde vivo
Gloria Juarez
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
Objetivo: Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y exploración del territorio local
Duración: 45 minutos
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si pueden identificar las características del territorio donde viven (suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, etc.).
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos caracterizar y localizar nuestro territorio?
- Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Entregar a los alumnos un mapa de la entidad donde viven y pedirles que identifiquen y marquen los diferentes elementos del territorio mencionados anteriormente.
- Promover la discusión y el intercambio de información entre los alumnos.
Sesión 2 - Características del territorio de México
Duración: 45 minutos
- Iniciar la sesión recordando la problemática planteada en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos información sobre el territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos tomen notas sobre las características del territorio de México.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y