Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
jenner avila
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
- Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre el origen de la energía en su comunidad y cómo se utiliza en los procesos técnicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica del tema: presentar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y su importancia para su uso óptimo.
- Ejemplos prácticos: mostrar ejemplos de procesos técnicos en los que se utiliza la energía, como la generación de electricidad, la producción de alimentos, etc.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo: pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima en los procesos técnicos.
- Asignación de tarea: solicitar a los alumnos que investiguen sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior: pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han investigado sobre las alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de la energía en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupo: dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de analizar los principales riesgos asociados al uso de la energía en su comunidad, así como posibles soluciones.
- Presentación de resultados: cada equipo deberá compartir sus hallazgos con el