La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la expresión creativa del español en la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Comentar que el objetivo es que los alumnos expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo.


• Presentación de ejemplos de ensayos: Mostrar ejemplos de ensayos que aborden temas relacionados con la comunidad y la inclusión.


• Análisis y discusión de los ejemplos: Realizar una discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de los ensayos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en su comunidad y preparen una lista de posibles soluciones.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la expresión creati