Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo de la clase: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de medición del tiempo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observar y describir diferentes relojes y calendarios. Reflexionar sobre cómo nos ayudan a organizar nuestro tiempo.


• Pregunta de investigación: ¿Cómo podemos medir el tiempo de manera precisa?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de tiempo (día, semana, mes y año) y su relación con los hechos y fenómenos naturales y sociales.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre los diferentes hechos y fenómenos que ocurren en cada periodo de tiempo.


• Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y registrarlos en una tabla.

Sesión 3:

• Actividad: Analizar y reflexionar sobre los hallazgos de la sesión anterior. Identificar patrones y regularidades en los hechos y fenómenos registrados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un pictograma para representar los hechos y fenómenos más recurrentes en cada periodo de tiempo.


• Plenaria: Compartir los pictogramas y reflexionar sobre la importancia de la representación visual en la medición del tiempo.

Sesión 4