Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo PDA: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en el área de lectoescritura

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas relacionadas con el tema de los textos argumentativos, como: ¿Qué entienden por textos argumentativos? ¿Han leído algún texto argumentativo antes? ¿Qué opiniones tienen sobre temas polémicos?
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que se analizarán y producirán textos argumentativos sobre temas de interés para la comunidad.
   
   
   • Comentar que este proyecto también ayudará a mejorar las habilidades de lectoescritura, ya que se enfocará en el área de rezago identificada.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de textos argumentativos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de textos argumentativos sobre temas polémicos, como el uso de dispositivos electrónicos en el aula, la importancia de la educación sexual, o la pena de muerte.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual o en parejas y que identifiquen los argumentos que sustentan cada postura.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo una interculturalidad crítica y un respeto por las diferentes opiniones.
   
   
   
   



4. Producción de textos argumentativos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alu