Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la familia y la comunidad en nuestra vida

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la agenda del día.
   
   
   • Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen diferentes tipos de familias y comunidades, para generar una conversación sobre la diversidad y la importancia de la pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o texto corto que muestre la importancia de la familia y la comunidad.
   
   
   • Resumen y reflexión en conjunto sobre el contenido del texto.
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué medida se sienten parte de su familia y su comunidad, compartiendo ejemplos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Tarea individual: Cada alumno deberá redactar un texto breve sobre lo que les es común a los miembros de su familia y su comunidad, resaltando la importancia de la pertenencia.
   
   
   • Explicación de las pautas de evaluación para la tarea.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el sentido de pertenencia.
   
   
   • Asignación de la tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Identificar sucesos en la familia y la comunidad

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Actividad motivadora: Presentación de fotografías de s