Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Modalidad: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Problema a atender:

• Elaboración de un reglamento de aula

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y/o dibujar para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Introducción del problema a atender: Elaboración de un reglamento de aula y su importancia para el buen funcionamiento y convivencia en el aula.


• División de grupos de trabajo y asignación de roles (responsable de escribir, responsable de dibujar, etc.).


• Los alumnos realizarán una lista de acuerdos que les gustaría incluir en el reglamento y lo plasmarán en un papel.

Sesión 2:

• Presentación de los diferentes acuerdos propuestos por los grupos.


• Discusión y análisis de los acuerdos propuestos, buscando consensos y justificación de cada uno.


• Elaboración de una versión preliminar del reglamento de aula, tomando en cuenta los acuerdos consensuados.


• Los alumnos podrán utilizar dibujos para ilustrar los acuerdos.

Sesión 3:

• Revisión y mejora de la versión preliminar del reglamento de aula.


• Los alumnos identificarán posibles situaciones que podrían presentarse en el aula y que no están contempladas en el reglamento actual, proponiendo nuevas reglas o modificaciones.


• Incorporación de las nuevas reglas o modificaciones al reglamento